中国高等教育学会拟于2025年6-8月举办第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛。

第七届全国高校混合式教学设计创新大赛现已启动,欢迎广大教师积极参赛。

根据《关于举办第五届全国大学青年教师地质课程教学比赛的通知(一号通知)》(地会字〔2025〕43号)(附件1),全国大学青年教师地质课程教学比赛组委会决定于2025年10月25-26日举办第五届全国大学青年教师地质课程教学比赛(…

吉林大学王聪慧教授主讲人工智能赋能课程形成性评价与实施。


中国高等教育学会拟于2025年6-8月举办第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛。
第七届全国高校混合式教学设计创新大赛现已启动,欢迎广大教师积极参赛。
根据《关于举办第五届全国大学青年教师地质课程教学比赛的通知(一号通知)》(地会字〔2025〕43号)(附件1),全国大学青年教师地质课程教学比赛组委会决定于2025年10月25-26日举办第五届全国大学青年教师地质课程教学比赛(…
吉林大学王聪慧教授主讲人工智能赋能课程形成性评价与实施。
贯通式人才培养模式研究”(项目编号:2022-28) ---来源:“中国大学教学杂志”公众号 文章原文拿什么奉献给你,大学课堂_周宏伟.
在数字技术深刻重塑全球教育格局的时代浪潮中,高等教育的数字化转型已成为应对未来挑战的必然选择。当数智技术以前所未有的速度渗透到社会各领域时,如何将其深度融入高等教育体系,成为全球高等教育界共同探索的核心命题。中…
随着人工智能(AI)技术的快速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。AI 技术可以优化教学过程,提高教学效率。但它也带来了新的挑战,例如如何确保教育公平、如何保护学生隐私等。因此,如何利用AI技术赋能教学与学习,成为…
在当今快速发展的信息时代,教育领域也迎来了翻天覆地的变化,开启了智慧教育元年。智慧课程作为一种新兴的课程形式,正逐渐成为教育改革的重要方向。了解智慧课程的设计与开发,对于我们未来的教育实践和职业发展都具有重要意…