10月11日，由信息工程学院和教师教学发展中心联合主办的教学创新沙龙午餐会第四期活动举行。信息工程学院教师刘传平应邀作专题分享。地球科学与资源学院、工程技术学院、水资源与环境学院、经济管理学院、数理学院等学院教师参加活动。

教师教学发展中心主任、教务处副处长邓雁希主持活动，对参与活动的教师表示欢迎，对大家潜心从教、积极进行本科教学研究创新的热情表示赞赏。

刘传平以“基于知识图谱与AI赋能构建教学新形态——《计算机语言程序设计》创新实践”为主题，分享了参加教学创新大赛的感悟，以所教授课程《计算机语言程序设计》为例，从内容重构、方法创新、思政建设、多维评价等方面介绍了课程中的知识图谱构建经验，以及对AIGC助力教学的思考。

活动中，邓雁希主任分享了数字化赋能教师教学的认识和思考，她认为，在教育数字化转型的大背景下，数字素养已是新时代高素质教师的核心素养，高校教师只有不断进行教学反思，提升自身数字素养，才能有效推进教学改革创新。与会教师就“如何搭建知识图谱”等问题进行了深入、热烈的探讨。

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刘传平，信息工程学院教师，第四届北京高校教师教学创新大赛二等奖。主讲课程《计算机语言程序设计》获评国家级一流本科课程线上线下混合式一流课程，课程教改成果获得北京市教学成果二等奖。主持省部级教改项目2项，参与教育部首批“新工科”教改项目、北京市高等教育学会等多项国家级、省部级教学改革项目。出版《计算机技术应用基础》教材。连续多年指导学生在中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛中获得全国团队一等奖、个人一等奖等奖项，指导学生获得全国三维数字化创新设计大赛北京赛区二等奖、中国“互联网＋”大学生创新创业大赛北京赛区三等奖等多个奖项。