4月11日—13日，高校教师发展中心可持续发展联盟第十四次项目季度会议在西安理工大学召开。来自全国40所高校的近80名教发同仁齐聚一堂，围绕“人工智能在教学改革中的应用与实践”主题，以“引领”凝聚共识，以“共创”激发活力，以“共享”构筑生态，共同推动高校教师教学创新能力提升与专业化成长。

我校教师教学发展中心主任邓雁希、地球科学与资源学院孟俊教授受邀参会并作分享。

西安理工大学副校长黑新宏教授

联盟秘书长、西交利物浦大学张晓军教授

西安理工大学副校长黑新宏教授在会上致辞，希望与联盟同仁共同探索AI赋能教学的创新路径，共谋AI引发的共性难题解决方案，提升新时代人才培养质量。高校教师发展中心可持续发展联盟秘书长、西交利物浦大学首席教育官、未来教育学院执行院长张晓军教授在致辞中也深度剖析了当前教育生态的巨变，阐释了教师发展工作从“修补式改进”向“系统性重构”转型的必然性，提出作为关键支撑力量的教师发展中心需通过系统性引导与支持，破解创新思维向课堂实践转化的时代命题，助力教师在人工智能浪潮中实现教学范式的根本性突破。

在4月11日的教发主任圆桌论坛上，我校教师教学发展中心主任邓雁希分享了破解教师AI应用能力瓶颈的校本实践，从理念、基础、应用、实践四个维度系统阐述了学校构建的培训体系：理念篇——通过解读《教育强国建设规划纲要》等政策文件，帮助教师认识AI对教育的变革性影响；基础篇——开设AI通识课程，让教师了解学科前沿（如诺贝尔奖与AI的关联）及AI对科研范式的影响；应用篇——设计实操课程，指导AI在教学设计、活动组织及评价中的应用；实践篇——启动“智慧课程建设项目”，鼓励教师边授课边实践AI融合。此外，通过教学创新午餐会等交流平台，围绕人工智能赋能教学改革和教学创新的主题，打造开放共享的研讨氛围，促进教师跨学科交流与经验碰撞，共同探索AI与教育教学深度融合的可行路径。

会议设置了“一线教师专题分享”环节，我校地球科学与资源学院孟俊教授结合自身地质学研究背景，介绍了如何将科研成果融入教学，通过“深时数字地球国际大科学计划”可视化平台，推动教学创新。构建知识图谱，将课程内容系统化；利用AI优化教学设计，鼓励学生探索‘深时数字地球国际大科学计划’科研项目。他指出，“人工智能并非万能，知识的重要性在AI时代更加凸显。教师需要通过专业知识与AI技术的结合，引导学生主动探索，推动地球科学课程的范式变革。”

高校教师发展中心可持续发展联盟是由西交利物浦大学领导与教育前沿院发起，由全国高校教师发展中心或高校相关部门自愿参与、共同组建及治理的学术合作行业组织，目前共有120所高校加入联盟。

（资料来源：教发联盟公众号）