“攀高峰”工作室参加北京市高等教育学会学业辅导研究分会2023年学术年会并做主题报告

发布时间：2024-01-05          阅读：191次

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，进一步适应时代发展、适应工作要求、适应高校学生特点，探索学业辅导的方法和途径，提升辅导员学业辅导水平，12月28日，“攀高峰”工作室赴北京科技大学参加北京市高等教育学会学业辅导研究分会2023年学术年会暨“深化新时代育人模式改革”创新发展论坛，来自全国50余所高校的学业辅导中心主任和学院相关工作负责人、学业辅导教师及专职辅导员参加了此次会议。

创新发展主论坛中，北京科技大学教务处处长罗熊详细讲解北京科技大学“本科生全程导师制”改革模式的深刻内涵；清华大学学生学习与发展中心副主任詹逸思以国内外学业发展的历史为切入点，深入分析高校学业指导发展的变迁与专业化道路；中南大学学工部副部长宋晓东以“学在中南”为题，分享中南大学的学业指导体系；北京航空航天大学士谔书院执行院长丁丁从辅导员学业辅导工作视角入手，阐述大学生通用学习能力的培养与提升。

在创新发展分论坛中，我校“攀高峰”工作室首席张盼盼受邀进行主题为“高校学风建设与学业辅导研究-以中国地质大学（北京）为例”的分享报告。报告中，张盼盼介绍了高校学业辅导的内涵和作用机制，结合心理育人教学相关内容深度剖析当代大学生学业情况及学生学习心理特点，随后，她结合自身工作介绍“三全育人”视域下高校开展学业辅导模式，并以中国地质大学（北京）为例介绍学业辅导的实践探索，以及“学业辅导员”专业化道路的思考。

此外，“攀高峰”工作室主题为“弘扬北地学风优良传统  培养北地学子学业能力”的工作案例入选北京市高等教育学会学业辅导研究分会2023年学术年会学业指导工作优秀案例集，并在学术年会上进行海报展示。

通过参加此次论坛，“攀高峰”工作室成员进一步认识到学业辅导工作的重要意义，也引发对学业辅导工作中有关问题与困难的思考。学风建设和学业辅导是一项综合性、长期性工作，“攀高峰”工作室将不断探索新思想新模式，完善学风建设和学业辅导相关制度，形成长效机制，为学校发展书写“奋进华章”。